PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI NGUYÊN BẢN LÀ GÌ ??
- Phương pháp Montessori là một phương pháp giáo dục sớm dựa trên nghiên cứu của tiến sĩ, bác sĩ, nhà giáo dục người Ý – Bà Maria Montessori.
- Chú trọng phát triển trẻ mọi mặt trên nhiều lĩnh vực, giúp trẻ khám phá bản thân và phát huy hết tiềm năng – điều này có ý nghĩa quyết định đến tương lai các con sau này.
5 LĨNH VỰC CỦA PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI.
1/ THỰC HÀNH CUỘC SỐNG
Rèn luyện cho trẻ
Kỹ năng vận động linh hoạt của ngón tay, bàn tay, chăm sóc bản thân, môi trường và các quy tắc ứng xử lịch sự, lễ độ.
2/ CẢM QUAN
Phát triển tối đa
5 giác quan " Nghe - Nhìn - Ngửi - Sờ - Nếm "
3/ TOÁN HỌC
Trẻ được làm quen với
Các biểu tượng số học, các phép tính đơn giản, cách tập đếm...
4/ VĂN HOÁ KHOA HỌC
Trẻ được tìm hiểu về
Lịch sử, văn hoá các nước, âm nhạc, động vật, thực vật...
5/ NGÔN NGỮ
Khuyến khích trẻ
Thể hiện, bày tỏ suy nghĩ bản thân bằng lời nói, làm quen bảng chữ cái...
6 NGUYÊN TẮC CỦA PHƯƠNG PHÁP MONTESSORI.
- Tôn trọng quyền tự do của trẻ, không áp đặt.
- Học luôn đi đôi với thực hành.
- Môi trường thân thiện, không tồn tại phần thưởng hay trừng phạt.
- Không can thiệp đến sự tập trung của trẻ.
- Thiên về truyền cảm hứng cho trẻ.
- Giáo viên, Phụ huynh chỉ là người đồng hành cùng trẻ.
Cùng là để giúp trẻ phát triển kỹ năng và phẩm chất trong giai đoạn đầu đời, tuy nhiên phương pháp Montessori không truyền đạt tri thức 1 chiều, không cố “nhồi nhét” kiến thức lên trẻ mà chú trọng đến sự phát triển mọi mặt của trẻ trên nhiều phương diện, giúp trẻ tự khám phá bản thân và phát huy các tiềm năng – điều này có ý nghĩa quyết định đến tương lai của con sau này.
Tại Vietnam Canada Preschool, chúng tôi áp dụng đúng chuẩn phương pháp Montessori nguyên bản vào chương trình học cho các bé. Tạo nên sự khác biệt so với các trường mầm non khác, nhất là những trường áp dụng các phương pháp Giáo Dục truyền thống.
Phương pháp Montessori khác với Giáo dục truyền thống ở điểm nào ??
Phương Pháp Montessori
Phương Pháp Truyền Thống
1/ Trung tâm lớp học
- Trẻ là trung tâm, tham gia học tập 1 cách chủ động.
- Trẻ có thể học tại bất kỳ vị trí nào mà bé cảm thấy thoải mái, di chuyển trong lớp học và trò chuyện tùy ý nhưng không làm phiền đến những bạn khác.
2/ Độ Tuổi
- Gồm nhiều nhóm tuổi, trẻ được khuyến khích cộng tác, giúp đỡ và học hỏi lẫn nhau.
3/ Giáo Án
- Phối hợp với giáo trình nguyên bản từ viện đào tạo Montessori Canada với chương trình của Bộ Giáo dục Việt Nam, được biên soạn phù hợp với khả năng và nhu cầu của từng trẻ riêng biệt.
- Nội dung sát thực tiễn, trẻ được học thông qua quan sát và trải nghiệm.
4/ Giáo viên.
- Là người hướng dẫn và quan sát hỗ trợ khi cần thiết nhằm phát huy tối đa vai trò chủ động của trẻ.
- Được đào tạo bài bản tại các tổ chức sư phạm mầm non uy tín trong và ngoài nước, kết hợp nhuần nhuyễn phương pháp Montessori cho từng lứa tuổi, đem lại hiệu quả giáo dục thật sự.
5/ Học cụ.
- Phong phú, màu sắc hài hòa, gắn liền với thực tế.
- Chủ yếu làm từ gỗ, rất an toàn cho trẻ nhỏ, được sản xuất tại Việt Nam, Hà Lan và Hoa Kỳ.
1/ Trung tâm lớp học
- Mặc dù Phương pháp này luôn hướng đến lấy trẻ làm trung tâm lớp học nhưng thực tế thì không phải vậy.
- Trẻ thụ động làm theo mọi yêu cầu của Giáo Viên, được chỉ định chỗ ngồi và lắng nghe giáo viên.
2/ Độ Tuổi
- Các trẻ cùng độ tuổi, sự hợp tác giữa các bé không được khuyến khích do hầu hết tất cả công việc đều được Giáo Viên thực hiện.
3/ Giáo Án
- Được thiết kế theo tiến độ chung của toàn khối lớp: học theo một chương trình định sẵn trong một khung thời gian và áp dụng chung cho mọi trẻ.
- Nội dung kiến thức còn nặng tính lý thuyết, học thuộc lòng.
4/ Giáo viên.
- Giáo viên là trung tâm lớp học
- Do hạn chế về chương trình giáo dục và trang thiết bị, học cụ nên giáo viên ngại sáng tạo và thay đổi, chỉ truyền đạt kiến thức rập khuôn 1 chiều.
5/ Học cụ.
- Đơn điệu, màu sắc sặc sỡ, chỉ mô phỏng thực tế.
- Chủ yếu làm từ nhựa và không rõ xuất xứ, nguồn gốc.
